L'accoglienza dei bambini è un momento importante, che permette loro di vivere la quotidianità in assoluta serenità: ogni attenzione è rivolta al bisogno del bambino, alla necessità di una coccola, di essere rassicurato o di creare un proprio "rito di passaggio" con il genitore e con l'educatrice.

L'adulto che accompagna il bambino dovrà trasmettere sicurezza e tranquillità nel momento del distacco.

Per i bambini le mani sono lo strumento principale per esplorare e conoscere la realtà. Con il tatto i piccoli ricevono le informazioni dal mondo che li circonda e si divertono, soddisfacendo il bisogno di esplorare e di manipolare, scoprendo la bellezza del fare.

L'educatrice è "regista" e "animatrice" di questa manipolazione, proponendo, stimolando, preparando materiali e situazioni che sviluppano competenze motorie, cognitive ed espressive.

I bambini costruiscono le proprie competenze linguistiche attraverso un processo di immersione nella realtà della famiglia e della scuola, partendo dall'osservazione e descrizione dell'ambiente circostante.

Il contesto, quindi, deve essere motivante, uno stimolo per avviare la comunicazione, ricco di situazioni-gioco che permettano ai bambini di sviluppare le abilità comunicative dell'ascolto, della comprensione e della produzione di messaggi verbali.

La fiducia in se stessi è fondamentale per la crescita. Educare alla fiducia significa avviare un percorso che permetta al bambino di elaborare una buona immagine di sé e una forte identità (che favorirà le future relazioni con gli altri): ciò avviene in primo luogo quando un adulto riesce a trasmettere il senso di sicurezza, considerando il bambino come "capace di", confidando nelle sue possibilità, accettando i suoi tempi di crescita.

L'educatrice guiderà ogni bambino a fare da sé, per permettergli di provare in ogni momento la gioia di fare, di sentirsi utile per sé e per gli altri.

• ANGOLO MORBIDO: è un angolo raccolto e tranquillo, composto da tappetti e cuscini, in cui i bambini possono riposare, sfogliare libri, giocare, ascoltare storie...
• ANGOLO DELLE COSTRUZIONI:i bambini possono esplorare attraverso la manipolazione e riconoscere caratteristiche percettive dominanti, quali il colore, la forma e la dimensione.
• ANGOLO DELLA CUCINA: c'è una cucina giocattolo, con tutti gli strumenti, dalle pentole, ai piatti, alle posate, al cibo..(ecc...). E' un gioco simbolico in cui i bambini rivivono aspetti della vita quotidiana, fanno finta di cucinare, di pulire, di preparare e sparecchiare il pranzo....
• ANGOLO DEI TRAVASI: i bambini hanno a disposizione colini, imbuti, mattarelli, stampini, contenitori di varie dimensioni. Si vuole sviluppare l'area manipolativa, cioè la percezione sensoriale, tattile, visiva e si vuole semplicemente soddisfare il piacere del fare.